阅读促进专业成长和个人成长，但读书会将促进个人阅读的深度、广度和厚度。读书会是大众自我教育、自我成长、终身学习的重要形式，也是教师提升专业素质、促进自我成长的有效途径之一。
2022年7月12日，我校“浸润书香 遇见更美好的自己”第二期暑期教师读书会成员相约钉钉云端顺利开启。2021年暑假第一期《刻意练习》读书会深受读伴们的欢迎，老师们纷纷表示，读书会不仅可以监督自己深入细啃一本书，收获意想不到的感想，同时促进了同事之间的情感互动和智慧交流，期待后期读书会继续开展，于是有了我们这一期的读书会。
本期读书会共有16名教师积极参加，共读书目《认知 天性》：这本书是11位认知心理学家10年的科研心血；以罗迪格教授为主要负责人的团队在项目上投入了10年时间，首次提出人类认知规律和学习之间的紧密联系，透彻解读人类普遍的学习过程规律；根据脑神经科学研究成果，推导出的最有利于大脑的简单学习法则。这本书结合丰富案例，带领我们对学习领域认知规律的思考，促进老师们对教学实践的反思和对科学教学的信心和实践决心。
本次读书会共分三次进行，两次线上（7月12日、7月20日），一次线下（8月1日）；每次90分钟，由全体成员先天气预报热身（10分钟），读书分享环节设置内圈讨论组和外圈反馈组，形成内圈互动、内外圈再互动的双互动分享方式，增进不同读伴对书本内容的理解、内化、联想和创新。本次读书会的设置充分了体现轻松阅读、互助阅读和深度阅读。
读伴们表示，我们的读书会不仅仅是读书，更是在游戏中、角色扮演中、讨论分享中丰富视角，获得快乐，实现具身体验、深度交流与智慧碰撞，从而获得内心成长的积极力量。
