为进一步落实我市2022下半年心理健康教育工作计划，加强各县（市、区）和市直学校的交流与学习，2022年6月3日，温州市中小学心理健康教育工作研讨活动在我校顺利召开。会议由温州市教育教学研究院孙颖亮老师主持，各县（市、区）心理健康教育教研员及市直学校心理健康教育专兼职老师共同参与本次会议。
会议伊始，我校党委书记、校长潘向英老师致辞。潘校长简要地介绍了艺术学校五育并举的办学特色和取得的优异成绩，并明确指出，这些成就的取得离不开心理团队的默默支持与保障。是他们，努力为每一个孩子做好教育引导，努力促成孩子们的健康成长，“让孩子们的生命故事被听见，被看见，被回应，被照顾”。
我校心理专职教师陈建东立足学校心育工作，分享了《“艺心向阳”——温艺校心育特色探索》的主题讲座。陈老师作为我市中小学心理应急援助团的专家、温州大学校外硕士生导师，她向大家介绍了温艺校心育工作的两大重点，即“心理危机筛查、预防与干预，重中求实”和“心理健康普及教育，稳中求新”。她从教师心理咨询志愿者团队、教师心理复原力工作坊、“赋能式”打卡分享、“遇见更美的自己”读书会、心育体育并举、家长、学生、教师、社区幸福联动等七个方向，为我们分享如何从点、线、面去形成积极幸福的校园生态系统，让大家受益匪浅。
温州市第二十二中学吴素珍老师借助短视频的介绍，从“心理课程”的常态化开展，到“多元活动”的积极落实，无一不在表明专业老师们在心理健康教育工作的细心、用心和恒心。同时，她非常重视学生的心理动态变化，并从“智慧校园”建设的角度，就如何高效关注学生心理动态提出了自己的倡议，令人向往、深思。
瓯海区教育研究院张海宁老师从“团队建设”“课程建设”“公益活动”三个维度对瓯海区中小学心理健康教育工作作了回顾与展望，带领老师们一起回望这支特殊的队伍是如何去提升自己的个案心理咨询能力、如何去提升自己的课堂设计与实施能力、以及如何基于学生的真实需求去进行譬如“学习内驱力”“生命教育”等序列化辅导课程的开发，向我们展现了瓯海区的心理老师们不一样的幸福，值得我们学习揣摩。
乐清市教育研究培训院的黄益远老师为大家展示了乐清市这一年来在中小学心理辅导一事上所为所得与所思。黄老师从辅导中心组织架构讲到功能定位，并围绕心理健康教育活动月、构建培训的四层次金字塔体系、预约公益面询、提供跟踪辅导、关注课堂教学与教材使用、召开工作会议、实施工作考核等七个方面分享了乐清市为此付出的实践与努力，让我们见证心理健康工作开展的不易。
最后，温州市教育教学研究院的孙颖亮老师再次向大家宣讲了温州市教育局《关于温州市中小学“温心健康”行动实施方案的通知》，多次强调要坚定不移地坚持“生命至上、健康第一”的理念，同时也布置了下一阶段心理健康工作的重点：为实现“四大阳光工程、15个专项行动”，竭尽所能，群策群力。她真诚地希望老师们不要拘泥于一个小小的辅导室，要动员一切可动员的力量，形成团队的力量，努力培养人格健全、体魄强健、品味高雅、心态乐观的时代新人！
