春日阳光明媚，万物可爱，温州市直美术教师团队相聚在青山秀水旁的温州艺术学校，开展中小学美术书法教研活动。
此次教研活动共分为三大内容，第一部分由温州市美术书法教研员李崇高老师主讲，李老师做了2022年市直美术、书法的工作总结和2023年新学期教研工作安排的专题报告。重点讲解了，校园空间美育的营造——如何利用校园环境，将其作为美育的新形式。以及在新课标背景下，美术课堂在进行项目化学习方面的优势，鼓励教师改变以往的教学方式、方法，尝试新的教与学的方式和美术资源库的建设等等。并对义务教育艺术课程标准进行了解读。既：指向立德树人、聚焦核心素养，与此同时提出了教师面临着新的挑战，对此应不断提升自身的综合素养。
第二部分公开课，首先是由温州艺术学校美术教师王靖博带来一节公开课；八年级《动物速写》。本堂课中，王老师以一个用兔子形象和书法字体结合的标志作为本节课的切入点，从标志兔子——春晚的兔子——安徽魔鼠图，层层递进的引出本次课的主题。讲解兔子的种类、兔子的特征、名家作品、兔子的IP属性以及作品赏析，教师作品展示讲解几个方面。对本课进行了深入的探究之后学生进行创作，在课程的结尾，学生将自己的作品一起贴在了《苔花如米》展厅上，与高中同学的作品一起拼成了兔子的形状。
接下来由温州市第五十一中学的金园园老师带来的一节高中美术鉴赏课，本课重点介绍了以自然为主题、倡导诗意栖居的三件建筑作品，王澍的中国美术学院象山校区、贝聿铭日本的美秀美术馆、马岩松的北京朝阳公园。很有代表性的三个例子，教师以专业的语言就行讲解，最后让学生们能够用批判的语言进行审美判断。
两节课之后，在座的各位老师分别对两堂课在教学设计、实施、和评价、师生互动等方面进行了专业的分析。邹黎明老师对此次课的教学顺序，提问方式进行了点评，并给出了宝贵的建议。最后教研员李老师，对两节课进行了总结性的点评和对之后上课的期许：“好的课堂始终践行着“三让助学”的策略要求：让学生看、让学生做、让学生评，体现学生在教学中的主体地位。”
此次市直美术书法教研活动由温州市艺术学校美术组承办，在教务处的大力支持下，组内教师积极开展工作，为市直教师们带来生动丰富的集体教研，开启新学期有目标、有思考、有动力的新面貌。
