为扎实推进学校心理健康教育工作，提升学校心理健康服务能力，10月19日中午12：30，温州艺术学校“心理健康素养提升”第一次培训会议在南校区103会议室举行。会议由我校德育副校长杨洲主持，政教处负责人及全体班主任参与学习。
会议上，杨洲副校长跟大家交流了目前心理健康教育的主要形势，传达了上级教育行政部门关于提升教师个人心理健康教育能力的要求，并就如何加强心理健康工作提出了明确要求：班主任要积极参加心理健康素养提升培训，切实提高处理学生心理危机的能力，对学生心理健康进行静态排查和动态观察，做到早预防，早发现，早干预。
本次培训的主题是《共筑学生安全防线——中小学心理危机的识别与支持》，由温州市第二十二中学的吴素珍老师主讲。吴老师主要向我们讲授了中小学心理危机识别的意义、班主任如何识别学生的心理危机、班主任如何支持心理危机中的学生等三个方面的内容。她从学生个人角度、社会支持系统角度，阐述了学生心理危机产生的可能性源头，介绍了班主任搜集心理危机学生的信息的渠道，指出学校心理危机干预的参考性流程，多次强调班主任在心理危机处理过程中应注意的问题。
在这短短的36分钟里，与会的老师们用心听课，认真笔记，及时汲取新知，收获满满。
紧接着进行的是讨论环节。杨洲老师和陈建东先后复盘了开学以来我校心理危机事件处理的过程，指出各个校园角色在事件处理过程中起到的重要作用。同时，杨校长还给班主任们布置了课下研讨的任务，明确下次会议的分享议题。
通过本次培训，参训教师们明确了学校开展心理健康工作的重要性，学习了心理专业知识，内化并加强了心理健康教育能力，我们将竭尽全力，继续为学生的健康成长保驾护航。
