为进一步营造良好的校园心理环境，提升教师心理健康服务能力，2023年11月8日，温州艺术学校全体班主任齐聚会议室，参加了“温州市中小学班主任心理健康服务能力提升”的第四次培训，共同聚焦积极心理学在班级建设中的应用。
首先观看由温州八高黄茜蕾老师带来的讲座——《积极教育：从一厘米之变开始》。黄老师从一份面向教师群体的调查说起，调查结果显示，老师们更习惯于使用消极的词汇来形容学生。而教育部在2012年底刊发的中小学心理健康教育的指导纲要修订版里面提出，心理健康教育的总目标是培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们的健康成长和幸福生活奠定基础。
接下来黄老师分享了关于积极心理学自己的具体做法：第一部分，生态建设友好型教室空间的打造；第二部分活动，设计生命教育班本化的实践；第三部分，队伍建设；第四部分，多元评价德育动态成绩单的操作。
苏州大学陶新华博士说，当我们的聚焦点在积极面的时候，我们就能够看见进步和希望。彭凯平教授也说过，我们的关注点在哪里，我们就会从哪里开始行动，那我们的成长点就在那里。所以积极教育我们从1厘米之变开始，相信我们一定能够迎来一个美好的明天。
课程结束之后，在座老师还针对了以下的问题进行研讨：第一，如何减少学生在努力过程当中产生沮丧的情绪？第二，如何为学生提供机会，建立并且加深他们积极的同伴关系。第三，如何搭建平台，让学生获得积极成就体验，从而获得生命的积极意义。在讨论过程中各位教师也纷纷提出自己的疑问、分享自己的做法。
通过这次学习，在座教师对班级管理与建设有了更深层次的认识，认识到积极的班级活动、班级管理等对学生身心发展至关重要，我们也愿将讲座所学化为自我实践，助力学生健康成长。
文、摄：冯泽坤
